Цель: применение для решения реальной задачи знаний о способах создания и редактирования графических объектов.

Задачи:

Познавательные

• обобщить знания программного материала по теме «Графическая информация и компьютер»;
• научить учащихся моделировать законченный объект из разрозненных деталей;
• познакомить учащихся с основами геральдики;

Развивающие

• развивать навыки моделирования ситуации и познавательный интерес, творческую активность учащихся;
• показать связь информатики с другими предметами;

Воспитательные

• формировать навыки коммуникативного общения, умение проявлять свои творческие способности и умение выступать перед аудиторией.

Предварительная подготовка: 5 учеников готовят сообщения и подбирают самостоятельно соответствующие рисунки для демонстрации через проектор (по 2 мин). Приложение 1.

1. Наука геральдика.
2. Герб Российской Федерации.
3. Герб Курганской области.
4. Герб города Шадринск.
5. Герб нашей школы.

План урока:

1. Приветствие и постановка цели урока (2 мин)
2. Изучение нового материала (10 мин)
3. Объяснение задания (2 мин)
4. Практическая работа (20 мин)
5. Защита работы (2 мин на группу  - 4 мин)
6. Постановка домашнего задания (2 мин)

Ход урока:

1. Приветствие и постановка цели урока

Как вы думаете, что относится к государственным символам любой страны?

Как называется наука, которая изучает структуру гербов?

2. Изучение нового материала

Сообщение «Наука геральдика»

Что означает изображение герба нашей страны?

Сообщение «Герб Российской Федерации»

Сообщение «Герб Курганской области»

Сообщение «Герб города Шадринск»

Сообщение «Герб нашей школы»

3. Объяснение задания

Сегодня вы побываете в роли теоретиков, дизайнеров и модельеров.  Таких групп у нас будет 2.(Первая группа – с 1-го по 5-й компьютер, и вторая с6-го по 10-й компьютер). Ваша задача – создать герб класса. Т.е. на первом этапе (в течение 5 минут) вы обдумывайте и создаете идею своего герба. Потом распределяете работу на всех, т.е. одни готовят фон, другие - объекты своего герба. После этого вы все собираете воедино на одном компьютере. Можете пользоваться как растровым, так и векторным графическим редактором.

4. Практическая работа

Ученики работают.

Приложение 2.

5. Защита работы

Через проектор выводятся работы для демонстрации и обосновывают свой выбор.

6. Постановка домашнего задания

Создать мини-проект «Герб моей семьи». Работу сдать в двух файлах. Первый  - сам герб, выполненный в графическом редакторе. Второй файл – теоретическое обоснование своего выбора, выполненное в текстовом редакторе.

По результатам будет проведено голосование наследующие номинации: «Лучший дизайнер», «Лучший теоретик» и «Лучший модельер».